Par Elizabeth Cyr, journaliste pour l'Initiative de journalisme local

Les écoles, autant privées que publiques, ont répondu à l’invitation lancée par l’Escouade verte du Juvénat et l’organisme Lab 22 pour participer à une journée d’ateliers, de conférences et d’échanges portant sur la transition socioécologique.

Un accompagnement structurant pour les écoles

La transition socioécologique vise à repenser en profondeur nos modes de vie en s’engageant collectivement dans des transformations sociales, économiques et environnementales, dans le but de bâtir une société plus durable, équitable et résiliente.

Le Lab 22 accompagne les écoles du Québec dans cette démarche sur une période de trois ans. Une analyse de leur impact environnemental est d’abord réalisée, incluant le bilan carbone, afin d’identifier les améliorations possibles et de mettre en place un plan d’action adapté.

L’événement marquait d’ailleurs la fin de cet accompagnement pour le Juvénat.

«Ça va faire une quinzaine d’années qu’on a un comité d’environnement à l’école, puis c’est comme un aboutissement. On a tellement fait d’initiatives que je rêvais d’organiser un rassemblement pour montrer aux autres écoles ce qu’on a mis en place pour qu’elles puissent s’inspirer, mais aussi partager ce qu’elles font dans leurs milieux, explique l’enseignant Jean-Bernard Carrier, responsable en développement durable au Juvénat. C’est là que le Lab 22 est arrivé, qui nous accompagne depuis trois ans dans notre processus de transition écologique.»

Mobiliser les jeunes

La journée proposait notamment une conférence de la biologiste et vulgarisatrice scientifique Vikie Pedneault, en lien avec la thématique de la journée : le fleuve Saint-Laurent.

Elle a abordé les espèces qui peuplent le fleuve, mais aussi la façon de sensibiliser les jeunes aux enjeux environnementaux.

«Les jeunes sont saturés. Il faut leur donner une motivation qui les rejoint directement dans leur réalité», explique Mme Pedneault.

Depuis une dizaine d’années, elle rencontre des élèves à travers le Québec afin de les outiller à mieux comprendre ces enjeux.

Une occasion d’échanger

En plus des conférences, les élèves participants ont pris part à divers ateliers interactifs et moments d’échange, leur permettant de partager leurs initiatives respectives et de réfléchir à des solutions concrètes.

«Je trouve que c’est une belle opportunité. Dans ce qu’on fait, c’est surtout concentré sur le milieu autour de l’école, mais aujourd’hui, on peut en apprendre davantage», affirme une élève de l’Escouade verte du Juvénat.

En réunissant des élèves déjà impliqués dans leur milieu, la Journée de la Transition met en lumière un mouvement porté par les jeunes qui ont à cœur les enjeux environnementaux.