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Dans le cadre de son projet TRI-cycle, le Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent a conclu, le 23 juin, la deuxième année de sa transition socio-écologique sous le thème du tri des matières résiduelles.

Le 26 avril dernier, la Lévisienne Florence Vachon et sa collègue Gabryelle Lachance, deux étudiantes en droit à l’Université Laval, ont remporté la quatrième édition de la Coupe de la magistrature en droit pénal, une simulation judiciaire offerte dans le cadre du cours Tribunal-école. Organisée au palais de justice de Québec, la finale a mis à l’épreuve leurs compétences en plaidoirie.

Une pétition a été signée par plus de 740 membres du personnel du Centre de services scolaire des Navigateurs (CSSDN), le 26 juin, afin d’interpeller le ministre de l’Éducation, Bernard Drainville, pour qu’il reconsidère les restrictions budgétaires en éducation.

La Fédération des transporteurs par autobus (FTA) a déposé une facture de 12 M$ au ministère de l’Éducation, le 11 juin, pour combler le manque à gagner des 137 transporteurs scolaires qui ont exploité des autobus électriques au Québec pour l’année scolaire 2024-2025.

La coopérative lévisienne engagée dans l’éducation à l’écoresponsabilité, la Coop FA, fêtait, le 12 juin dernier, le 15e anniversaire de son programme Carbone Scol’ERE.

L’École de musique Jésus-Marie (EMJM) a annoncé avoir franchi le cap des 50 000 $ amassés en date du 10 juin dernier dans le cadre de sa 18e campagne de financement annuelle.

Une cinquantaine d’élèves de quatrième année de l’École Notre-Dame-d’Etchemin, pavillon Maria-Dominique, ont présenté le fruit de leur travail devant parents et élèves, le 5 juin. Ces derniers ont créé un recueil d’histoires avec l’aide de l’autrice Joëlle Morissette.

La sixième édition du Championnat de dekhockey des Navigateurs se déroulait sur les surfaces de Dekhockey Lévis alors que 24 équipes composées d’élèves des écoles primaires du territoire du Centre de services scolaire des Navigateurs (CSSDN) s’affrontaient, le 6 juin dernier.

Ce sont 50 élèves en adaptation scolaire de l’École secondaire les Etchemins (ESLE) qui ont pu découvrir le nouveau logo de leur atelier de travail, lors de l’inauguration officielle, le 30 mai dernier, du projet entrepreneurial appelé Passerelle Pro.

Le 25 mai dernier, trois équipes de l’École secondaire Guillaume-Couture de Lévis ont participé à la finale nationale de robotique World Robotic Olympiad, au Centre des sciences de Montréal. L’équipe de Léon Rodriguez et Liam Beaulieu aura l’opportunité de poursuivre aux olympiades mondiales qui se tiendront à Singapour.

En avril 2025, l’auteur lévisien Djika Mondonga a publié son deuxième essai intitulé Un climat scolaire délétère impacte la santé et la carrière du personnel scolaire : aucun intervenant scolaire ne doit subir la violence à l’école. Directeur adjointe de l’école primaire Belleau, Gagnon à Saint-Henri, M. Mondonga s’est inspiré de son expérience professionnelle pour réaliser une étude sur la violence subie par le personnel scolaire, une problématique grandissante.

Un premier service de garde en entreprise vient de débuter ses activités dans Bellechasse, alors qu’une installation de 12 places, située à même les locaux des Équipements d’érablière CDL de Sainte-Claire, est en opération depuis le 2 juin.

L’Alliance économique Lévis-Québec, composée de la Chambre de commerce et d’industrie du Grand Lévis (CCIGL) et de la Chambre de commerce et d’industrie de Québec (CCIQ), a lancé un plaidoyer pour rappeler l’importance des étudiants internationaux en formation professionnelle pour l’économie de la région lors d’une conférence de presse, le 3 juin.

À l’âge de 19 ans, Jonathan Pelletier a créé, il y a un mois, son entreprise de tutorat, Tutorat Plus. Le Lévisien vient ainsi en aide aux étudiants ayant des besoins en soutien scolaire dans diverses matières, que ce soit au niveau primaire, secondaire ou collégial.

Du 28 avril au 2 mai s’est déroulé la semaine d’innovation pédagogique au Collège Jésus-Marie de Bellechasse (CJMB), un événement axé sur le développement de l’esprit entrepreneurial des élèves. C’est une initiative qui a inspiré deux enseignantes françaises à se déplacer sur les lieux pour observer les pratiques éducatives mises en œuvre à l’école secondaire privée bellechassoise.

À l’image de ce qui s’est fait à l’automne 2024 à Saint-Damien à l’occasion du 50e anniversaire de la Polyvalente/école secondaire de l’endroit, la communauté de Saint-Anselme soulignait, à son tour, pas un, mais deux anniversaires en lien avec leur maison d’enseignement secondaire, le 17 mai dernier.

Le Cégep de Lévis est l’un des établissements collégiaux du Québec qui s’allie avec l’Institut maritime du Québec (IMQ), une école nationale dédiée à la formation maritime et à la construction navale, pour développer une offre de formation collégiale spécialisée, ancrée dans les réalités et les besoins de l’industrie maritime et adaptée aux besoins émergents du marché du travail, a-t-on annoncé le 12 mai dernier.

Dans le cadre du projet Aventure médecine, 35 étudiants et étudiantes en médecine de l’Université Laval ont terminé leur préexternat aux nouveaux pavillons d’enseignement de la médecine, situés aux campus de Lévis et de Rimouski de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR). Au total, 18 membres de la communauté étudiante ont terminé leur formation initiale à Lévis et 21 des 35 étudiants poursuivront leur externat en Chaudière-Appalaches et au Bas-Saint-Laurent.

L’École Trilingue Vision Rive-Sud a été récompensée, le 1er mai dernier, d’un Prix de l’innovation en éducation par la Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP). C’est en raison de son projet Les neurosciences au service de l’apprentissage que l’établissement scolaire a reçu cette distinction dans la catégorie Transformation du modèle traditionnel de l’école au préscolaire et primaire.

Du 1er au 2 mai s’est déroulé le 24 heures Mallet à l’École Marcelle-Mallet. 62 élèves se sont relayés jour et nuit pour courir dans le but d’amasser des fonds pour la fondation de l’établissement qui contribue «à soutenir des projets concrets favorisants le développement du plein potentiel des élèves».